早戀的孩子送到早戀輔導特訓學(xué)校會有(yǒu)效果嗎？

之前我們談到上網成瘾的孩子、行為(wèi)叛逆的孩子以及厭學(xué)的孩子在特訓學(xué)校是可(kě)以取得比較不錯的輔導調整效果的。那麽今天，我們探讨一下，早戀的孩子在湖(hú)南教育集團（早戀輔導中(zhōng)心）會不會取得不錯的輔導效果。

其實，我們這裏談到孩子的早戀問題。用(yòng)更加通俗的話來講，應該是我們現在很(hěn)多(duō)青少年的一個性教育的問題。對于我們的青少年來說，不管是男孩子還是女孩子對于彼此有(yǒu)好感甚至有(yǒu)一定的情感鏈接這是很(hěn)正常的情感發展。對于青少年年來說，這個時候情感的發展是由内向外發展的。在這之前，孩子的情感更多(duō)的是依賴于父母以及家人。那麽在青春期之後可(kě)能(néng)孩子的情感會慢慢的有(yǒu)所變化。會對于朋友的情感依賴，當然這過程中(zhōng)就會有(yǒu)青春期男女之間的情感依賴。

這種情感發展是很(hěn)正常的。但是，我們的很(hěn)多(duō)父母包括老師為(wèi)什麽又(yòu)會對孩子的這種狀态擔心呢(ne)？這就要談到，我們真正擔心的問題了，我們的父母不是擔心孩子的情感發展，而是擔心在這發展過程當中(zhōng)，我們的孩子做過了，造成比好大的傷害。然而事實也确實是這樣。根絕湖(hú)南志(zhì)華教育集團（孩子早戀輔導中(zhōng)心）的數據統計，來到我們學(xué)校進行輔導的早戀孩子中(zhōng)100%的孩子都發生過一次以上的性關系并且沒有(yǒu)做任何的保護措施；52.3%的女孩子曾經懷孕過；21.3%曾經做過一次以上的人工(gōng)流産(chǎn)；有(yǒu)2個孩子做過三次人工(gōng)流産(chǎn)；有(yǒu)1個孩子最後一次人工(gōng)流産(chǎn)還是我們學(xué)校帶着去做的。

所以談到這裏，對于青少年孩子早戀的話題就不是一個孩子情感發展的問題了。是孩子的一個性教育問題了。這一方面，當然也是我們現階段國(guó)家義務(wù)教育甚至高等教育當中(zhōng)最欠缺的。為(wèi)什麽會這麽說呢(ne)，湖(hú)南志(zhì)華教育集團（孩子早戀輔導中(zhōng)心）也不是信口雌黃，亂說一通的。而是，在我們的輔導過程當中(zhōng)調查過80%的孩子對于懷孕和做人流沒有(yǒu)任何的概念和正确認知。這也就是說，我們的很(hěn)多(duō)女孩子即便到了醫(yī)院都沒有(yǒu)知道我這是要幹什麽去。就更不用(yòng)說我們的孩子會意識到會有(yǒu)什麽後果了。

所以說，與其說湖(hú)南志(zhì)華教育集團（孩子早戀輔導中(zhōng)心）是幫助我們的青少年孩子進行早戀的心理(lǐ)輔導，還不如說是幫助孩子們進行健康的，正确的性教育。通過在我校的正确的性教育和性心理(lǐ)輔導之後，孩子對于自己在青春期的情感發展有(yǒu)了一個比較清楚的、健康的、正确的認識。同時，對于自己和異性之間的性關系也有(yǒu)了比較正确的認知。同時也懂得如何在自己以後的情感發展過程當中(zhōng)保護自己，同時也不至于傷害對方。

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