時間:2022-08-08
我們每個人都有(yǒu)關于自己的理(lǐ)論;它解釋了我們感知世界的方式、我們喜歡或不喜歡、我們擅長(cháng)什麽、以及為(wèi)什麽。發展心理(lǐ)學(xué)家稱這個理(lǐ)論為(wèi)自我概念
閱讀更多(duō)>>時間:2022-08-08
我希望我的孩子能(néng)更多(duō)參與更多(duō)的家庭活動。當他(tā)們大部分(fēn)到了青春期時,我聽到過一個兒童精(jīng)神病學(xué)家說,當十幾歲的孩子說他(tā)們不想和家人一起做某事的時候,那時你常常必須堅持
閱讀更多(duō)>>時間:2022-08-08
家庭對于青少年的人格發展具(jù)有(yǒu)非常關鍵的作(zuò)用(yòng)。但是家庭是如何發揮影響的呢(ne)?父母是青少年行為(wèi)的榜樣嗎?
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-20
經過三天的學(xué)習,她說她幵始學(xué)着用(yòng)心去體(tǐ)驗兒子當時的心情,她說她感覺到兒子累了,想歇歇了。她說她幵始有(yǒu)點懂兒子了。
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-20
學(xué)習比較優秀的孩子,他(tā)們的書桌一般都在家 裏比較重要的位置上,桌子上整齊地擺放着孩子的書籍資料,絕對不會有(yǒu)灰塵, 因為(wèi)經常在用(yòng)的。
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-20
在面對具(jù)體(tǐ)事件時,我們努力讓自己從事件中(zhōng)抽身出來,看到孩子的心情和态度,安(ān)撫孩子的情緒,對孩子的觀點發表我們的看法,而不是走進事件中(zhōng),讨論事件本身。隻有(yǒu) 抽離于事件,我們才能(néng)更精(jīng)準地關注到孩子個人的...
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-16
媽媽是這個世界上離孩子最近的人,如果在媽媽眼裏,兒子是沒有(yǒu)優點的,那這個孩子還能(néng)指望誰去欣賞他(tā)呢(ne),他(tā)又(yòu)可(kě)以從哪裏去體(tǐ)會活着的價值呢(ne)?
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-16
如果有(yǒu)一天,孩子告訴你:“媽媽,我有(yǒu)女朋友了。”請你告訴兒子:“盡管媽媽沒有(yǒu)準備好,心裏有(yǒu)點亂,但我願意陪伴你一起去挑戰,完成這份青春期的試卷,交上一份清新(xīn)美好的答(dá)卷。”
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-16
在一次家長(cháng)沙龍上,有(yǒu)位媽媽向我傾訴:“學(xué)校已經考了很(hěn)多(duō)次試了,可(kě)是我 女兒不願意告訴我成績,其實我不在乎她考多(duō)少分(fēn),我隻要她告訴我就可(kě)以了。
閱讀更多(duō)>>時間:2019-09-16
很(hěn)多(duō)父母從孩子入小(xiǎo)學(xué)開始就盼着叛逆期的到來,似乎叛逆期是孩子青春期的标志(zhì)。當孩子第一次幵始和父母争吵時,父母心裏又(yòu)怒又(yòu)怕又(yòu)喜:怒的是孩子開始不聽話了,怕的是感覺孩子不可(kě)控了,喜的是孩子終于幵始長(cháng)大了。
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